
清 · 1645–约1710 · 安节,东郭,匄 · 莫愁邨舍、澄心堂、畚斋
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清初画家。王蓍弟,寓居金陵(今南京)。擅画山水,师龚贤,笔法苍健。用墨浓重,擅作大幅及松石等。擅治印、刻竹,并擅诗文。合编《芥子园画谱》,共三集,著《学画浅说》、《澄心堂纸赋》。
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顺治 · 秀水
生于秀水王氏。父携家侨居江宁,遂为金陵人。少年笃行嗜古,工诗文书画,与兄蓍、弟臬并擅画名。生年据通行传记(见存疑脚注1)。
江宁
师从寓居金陵的龚贤(1618–1689)学山水画,得龚氏积墨法之绪,用墨浓重,皴点粗放,善作大幅及松石;与汤燕生、李渔、程邃、孔尚任、周亮工等名流交游,画名渐起于金陵。从龚贤游确年无考,据其画业始年约系(见存疑脚注1)。
康熙 · 江宁芥子园 · 1 件作品
应李渔之婿沈心友之请,以李流芳课徒画稿四十三页为基础,历时三载增绘至一百三十三页,编成《芥子园画传》初集山水谱五卷,李渔作序称"不可磨灭之奇书"(意为:一部不可磨灭的奇书),是年在芥子园木版彩色套印刊行,誉满艺林。同年又作《龙舟竞渡图》卷(18.2×359 厘米),设色,以江河为主线展开端午竞渡场面,用笔工细,今藏故宫博物院。
康熙 · 江宁
〔作品〕作《玉山观画图》轴、《秋山喜客图》卷,分别藏故宫博物院、浙江省博物馆。此前后又作《秋帆旷揽图》卷,归上海博物馆藏。卖画自给,画迹多写金陵山水气象。
康熙 · 江宁
与兄王蓍、弟王臬合编的《芥子园画传》二集(兰、竹、梅、菊四谱八卷,诸升、王质绘)、三集(花卉草虫、花木禽鸟二谱四卷)是年由王氏兄弟编绘论定,木版彩色套印刊行,仍以芥子园名义出版;二、三集为沈心友所存诸谱增删斟酌而成,沿用初集体例,各谱前系画法浅说。
康熙 · 江宁
〔作品〕作《采芝图》扇页,今藏故宫博物院。此为其纪年画迹之最晚者,此后行迹渐略。约 1710 年卒(卒年为通行约说,见存疑脚注1)。
嘉庆 · 金陵
其身后,书坊以丁皋《写真秘诀》及《晚笑堂画传》等人物图谱辑成《芥子园画传》四集刊行,画传全书四集之制至此大备。光绪间嘉兴巢勋重摹增编,石版印行于上海,流传益广;齐白石等近代画人自幼由此谱启蒙,其书并远播日本,乾隆间已有翻刻本,成为传统绘画入门之津梁。

























龚贤老师1665年师从金陵八家之首龚贤学习山水画,得其真传,奠定了其苍健浓重的山水画风基础;深受龚贤“黑龚”风格影响,用墨浓重,笔法苍健,擅作大幅山水及松石,形成独特的个人面貌樊樊圻知友寓居金陵期间,与“金陵八家”之一的樊圻交游密切,互相切磋画艺,受金陵画派群体氛围熏陶高高岑知友与“金陵八家”之一高岑交游,在山水画的构图与笔墨上相互借鉴,共同丰富了金陵地域画风吴吴宏知友王概寓居金陵期间,与金陵八家之一的吴宏交游密切,两人同处江南艺术圈,常切磋画艺。
王士禛知友王概在金陵期间与文坛领袖王士禛交游,王士禛曾观赏其画作并为之题诗,两人多有唱和。
程邃取法对象王概擅治印,在篆刻艺术上受清初篆刻大家程邃的风格与理念影响,刀法苍劲,金石味浓厚王王蓍家人王蓍为王概之兄,二人手足情深,在艺术创作与出版上相互扶持,共同致力于画谱的编绘事业;与兄长王蓍共同编绘《芥子园画传》,在山水画法的整理与图解上分工合作,成就画谱经典李李渔知友与李渔交游密切,深受李渔艺术理念与出版思想的影响,二人常在芥子园探讨书画与刻书之事;在李渔的芥子园别墅及资金、策划支持下,编绘并刊行了《芥子园画传》,成为中国古代美术教育经典沈沈心友合作受李渔女婿沈心友之托,在芥子园主持编绘《芥子园画传》,沈心友负责提供画稿收藏与刊刻事务
黄公望取法对象在编绘《芥子园画传》时,深入临摹并吸收黄公望的披麻皴等山水技法,将其作为南宗山水的典范
倪瓒取法对象在画传中系统整理了倪瓒的折带皴等技法,深受其简淡荒疏画风的影响,并将其纳入教学体系
王原祁取法对象编绘画传时吸收王原祁的南宗山水理论与笔墨程式,使画谱在技法上契合清初正统派审美
王翚取法对象在编绘《芥子园画传》时,借鉴了王翚“集古之大成”的技法理念,广泛收录各家树石画法
董其昌取法对象王概深受董其昌“南北宗”论影响,在编绘《芥子园画传》时将其南宗文人画理念贯穿始终。
郭熙取法对象王概在《学画浅说》中大量节录郭熙《林泉高致》,深受其山水画论及构图理念影响。
石涛知友王概与石涛同处江南艺术圈,两人在金陵、扬州等地多有交集,互有艺术上的往来与交流。孔孔尚任知友与孔尚任交游,孔尚任寓居金陵时二人常有往来,孔尚任曾为王概的画作题诗,诗文唱和王王臬家人王臬为王概之弟,兄弟三人(王概、王蓍、王臬)在艺术上多有合作,共同参与《芥子园画传》后几集的编绘
齐白石取法对象《芥子园画传》成为齐白石早年学画的启蒙教材,对其早期的笔墨技法与构图理念产生了深远影响
张大千取法对象《芥子园画传》为张大千早年启蒙教材,为其奠定了坚实的传统山水画基础与笔墨功底。
傅抱石取法对象《芥子园画传》对傅抱石早期山水画学习有重要启蒙作用,是其接触传统画理的重要途径。