
明 · 1447–1516(享年七十,验算✓:1464−18+1=1447 生;1516−1447+1=70 卒) · 宾之(字),西涯(号),文正(谥),西崖(画款署,形异),涯翁(后世尊称) · 怀麓堂、水西草堂
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明大臣、诗人、书法家。天顺八年(1464)进士,授编修,累迁侍讲学士,充东宫讲官。弘治八年(1495)以礼部侍郎兼文渊阁大学士,直内阁,预机务。立朝五十年,柄国十八载,清节不渝。文章典雅流丽,工篆隶书。有《怀麓堂集》、《怀麓堂诗话》、《燕对录》。
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正统 · 京师
生。生年据《明史》卷一八一"天順八年,年十八,成進士"逆推(1464−18+1=1447)。茶陵人,"以戍籍居京師"(凭戍籍定居京师)。《明史》无生年明文,此为验算互证之数。
京师
《明史》卷一八一记:四岁能作径尺大字,景帝召试,甚喜,"抱置膝上,賜果鈔"(把他抱放在膝上,赐果钞);后又两次召他讲《尚书》大义,称旨,命入京学。召试在四岁及其后两次,约景泰元年至四年间,作约数看待。
天顺 · 京师
年十八成进士,选庶吉士,授编修(《明史》卷一八一"天順八年,年十八,成進士,選庶吉士,授編修")。
京师
累迁侍讲学士,充东宫讲官(受知于后来即位之孝宗)。起讫无载,约当成化间。
弘治 · 京师
弘治五年(1492),因阁臣徐溥等奏请设官专领诰敕,擢礼部右侍郎兼侍读学士,入内阁专典诰敕;八年(1495),以本官直文渊阁,参预机务,与谢迁同日登用。久之,进太子少保、礼部尚书兼文渊阁大学士。通行资料或简作"弘治八年以礼部侍郎兼文渊阁大学士直内阁",官衔系后来所进之衔的简化表述。
弘治 · 京师
重建阙里庙成,奉命往祭。还,上疏极言民生凋敝:天津一路夏麦已枯、秋禾未种,挽舟者无完衣、荷锄者有菜色,盗贼纵横、青州尤甚;"閭閻之情,郡縣不得而知也;郡縣之情,廟堂不得而知也;廟堂之情,九重亦不得而知也"(民间的情形,郡县不知道;郡县的情形,朝廷不知道;朝廷的情形,皇帝也不知道)。帝嘉叹,悉付所司。
1 件作品
正德 · 京师
武宗立,屡加少傅兼太子太傅。刘瑾入司礼,与刘健、谢迁即日辞位,中旨去健、迁而东阳独留,耻之,再疏恳请,不许。瑾乱政,"東陽彌縫其間,亦多所補救"(李东阳在期间弥缝周旋,也多有补救),刘健、谢迁、刘大夏、杨一清等几得危祸,"皆賴東陽而解"(都靠李东阳得以解脱);气节之士多非之,侍郎罗玘上书劝其早退,至请削门生籍。正德五年瑾诛,上疏自列请罢,帝慰留。
正德 · 京师
九载秩满,兼支大学士俸。其冬,以老疾乞休,前后章数上,至是始许。
故宫博物院 · 1 件作品
〔作品〕《草书春园杂诗》卷,纸本,35×543.7厘米,行草书自作《春园杂诗十四首》,故宫博物院藏。款:"正德四年己巳閏月四日,西涯識。"(站内著录曾作"正德四月已巳闰月四日西涯识",字序讹乱、己已混,当以原款为准。)时年六十三(1509−1447+1=63),晚年手笔,用笔腾挪多变,书风自由奔放。
正德 · 京师
卒,年七十。赠太师,谥文正(《明史》卷一八一"又四年卒,年七十。贈太師,諡文正"——正德七年致仕又四年即1516)。本传总评:为文典雅流丽,朝廷大著作多出其手,工篆隶书,碑版篇翰流播四裔;奖成后进,推挽才彦;立朝五十年,清节不渝;既罢政居家,请诗文书篆者填塞户限。身后以文领袖缙绅,为茶陵诗派领袖。书法评:明王世贞谓"涯翁篆勝古隸,古隸勝真、行、草"(涯翁篆书胜过古隶,古隶又胜过真、行、草各体),明詹景凤谓"東陽草書,筆力矯健成一家,小篆清勁入妙"(均经今人转引,原书待核)。通行转述其自负语"李斯、李陽冰之後,就算小生我了",句式仿李阳冰"斯翁之後,直至小生",原始出处未获确证,姑存其说、不作定论。
















张弼取法对象李东阳的草书深受张弼影响,两人在成化年间有密切的书法交流与探讨。
沈周知友李东阳对沈周极为推崇,两人诗文唱和,李东阳多次为沈周画作题跋;为沈周的《庐山高图》等画作题跋,两人通过书画合作留下艺术佳话
陈献章知友李东阳与陈献章交游唱和,陈献章卒后,李东阳为其撰写墓表并评价其书法。吴吴宽知友与吴宽同朝为官,交游密切,两人诗文唱和频繁,在书法上各有造诣且互有影响;李东阳与吴宽在书画鉴赏与创作上多有合作,常互相题跋唱和。何何孟春老师何孟春为李东阳门生,深受其指导,后为其编纂整理《怀麓堂稿》等文集。顾顾清老师顾清为李东阳门生,深受其文学与书法指导,是茶陵派的重要骨干成员。李李兆先家人李兆先为李东阳长子,自幼受父亲文学与艺术熏陶,能诗善文,早逝令李东阳悲痛。杨杨廷和知友李东阳与杨廷和同在内阁共事,两人交游唱和,在政治与文艺上多有交流。杨杨一清知友与杨一清同朝为官,交游密切,常以诗文唱和,政治与艺术上多有共鸣
王鏊知友与王鏊同在翰林院及内阁任职,交游密切,同为当时文坛领袖,诗文唱和频繁
邵宝老师邵宝为李东阳得意门生,受其文学与书法指导极深,两人关系密切,唱和频繁何何景明老师何景明亦为李东阳门生,早年受其悉心指导,文学与书法皆受其影响;何景明后与李梦阳同为前七子,在诗学理念上反叛茶陵派,产生文学主张对立
李梦阳老师李梦阳早年受李东阳赏识,入其门下学习诗文,受其文学与书法指导;李梦阳后倡导文必秦汉诗必盛唐,在文学主张上与李东阳的茶陵派产生对立王王九思对手王九思作为前七子之一,在文学主张上强烈反对李东阳的茶陵派复古理念。
文徵明知友李东阳对文徵明有知遇之恩,两人交游密切,在文学与书法上多有互动;李东阳在文学和书法上提携文徵明,其篆隶与草书对文徵明书风产生影响
陆深取法对象陆深受李东阳篆隶与草书影响,李东阳对其书法有提携与启发之功,两人交游石石珤老师石珤为李东阳门生,受其悉心指导,文学与书法皆得其真传,两人关系密切
祝允明取法对象祝允明的草书与篆隶受李东阳书风启发,李东阳对吴门书派有间接影响乔乔宇老师乔宇受李东阳提携与指导,其书法与文学深受李东阳影响,两人交游密切
董其昌取法对象后世董其昌在书学理论和实践中对李东阳的书法有借鉴,并在著作中多次评价。